Perumusan Visi, Misi dan Tujuan Satuan Pendidikan dalam kurun waktu 4 tahun dan Penyusunan KTSP SLB Aisyiyah Sijunjung dilatar belakangi oleh :
Menjadikan peserta didik beriman, bertaqwa, berprestasi, berkarakter Profil Pelajar Pancasila dan Terampil.”
Indikator Pencapaian Visi :
a. Beriman
· Terbentuknya peserta didik yang giat dalam menjalankan aktifitas ibadah
b. Bertakwa
· Tebentuknya peserta didik yang memiliki karakter jujur, sopan dan bertanggung jawab
· Terbentuk peserta didik yang berkepribadian menghormati orang tua dan guru serta mengahargai sesama.
c. Berprestasi
· Terbentuknya peserta didik yang mampu bersaingan diperlombaan antar atau luar sekolah
d. Berkarakter Profil Pelajar Pancasila
· Terwujudnya Pendidikan yang mengedepankan karakter pembentukan Profil Pelajar Pancasila
· Terwujudnya peserta didik berwawasan global berdasarkan pada nilai-nilai Pancasila
· Terbentuknya peserta didik yang giat dan tertib dalam beribadah dan aktif dalam kegiatan aktifasi keagamaan
· Terbentuknya peserta didik hafal dan fasih dalam membaca bacaan sholat, gerakan sholat dan keserasian gerakan dan bacaaan
· Terbentuknya peserta didik yang hafal dan fasih membaca do’a setelah sholat, do’a-do’a harian dan ayat pendek
e. Terampil
· Terbentuknya peserta didik yang memiliki kecakapan vokasional dalam bidang yang sesuai keinginannya
1. Meningkatkan pemahaman peserta didik mengenai ibadah sholat dhuha, dzikir, do’a, dan sholat berjamaah di sekolah
2. Melaksanakan pembiasaan perilaku religius dengan melaksanakan tilawah qur’an setiap hari Jumat secara bersama-sama di sekolah agar dapat membentuk siswa yang bertaqwa
3. Menanamkan perasaan menghargai sesama kepada peserta didik dengan melaksanakan kegiatan kerjasama di dalam lingkungan sekolah
4. Menanamkan perasaan cinta tanah air dengan pembiasaan pelaksanaan upacara bendera dan kegiatan kebangsaan lainnya
5. Menyiapkan peserta didik yang mandiri baik dalam kehidupan nya maupun dalam kehidupan bermasyarakat
6. Menjadikan peserta didik yang memiliki keterampilan untuk menopang kehidupannya di kehidupan mendatang
7. Meningkatkan rasa tanggung jawab peserta didik agar dapat mengerjakan tugas sendiri
8. Membudayakan disiplin, toleransi, saling menghargai, percaya diri sehingga terbentuk sikap peserta didik yang santun dan berbudi pekerti
Indikator Pencapaian Misi :
a. Meningkatkan ibadah dengan giat dan tertib dalam dan aktif dalam kegitan aktifitas keagaaman
b. Mengamalkan Hafal dan fasih bacaan sholat, gerakan sholat, dan keserasian gerakan dan bacaan
c. Hafal dan fasih do’a setelah sholat, do’a-doa harian muslim
d. Unggul dala berbagai macam lomba
e. Unggul dalam kepedulian sosial
f. Memiliki karakter jujur, Amanah, Sidiw, Fatonah, Sportif, tanggung jawab dan percaya diri
g. Hormat kepada orang tua dan guru, menyayangi sesama dan suka menolong
h. Unggul dalam keagamaan
i. Mengenal Teknologi dan Ilmu Pengetahuan serta Kemajuan Komunikasi
j. Terampil mengoperasikan aplikasi computer dan internet
k. Terampilan dalam menjalankan keterampilan hidup (life skills)
Mewujudkan Lembaga Pendidikan yang dapat menghasilkan SDM berkualitas sebagai berikut:
Tujuan | Strategi Pencapaian |
a) Meningkatnya nilai-nilai kecerdasan spiritual, emosional, sosial, intelektual, kinestetik yang kompetitif | 1. Integrasi pembelajaran berbasis karakter dan agama 2. Kegiatan pembiasaan ibadah harian 3. Program pengembangan emosi melalui layanan BK dan P5 4. Pembelajaran tematik yang melibatkan motorik dan gerak 5. Penguatan pembelajaran melalui permainan edukatif |
b) Meningkatnya prestasi peserta didik dalam bidang akademis dan non-akademis | 1. Pelatihan intensif bidang akademik dan seni/keterampilan 2. Pendampingan khusus sesuai ketunaan 3. Partisipasi aktif dalam lomba/kompetisi di tingkat daerah hingga nasional |
c) Meningkatnya nilai toleransi antar peserta didik | 1. Kegiatan inklusi dengan sekolah umum/antar kelas 2. Diskusi nilai kebhinekaan dan keberagaman dalam pembelajaran 3. Kegiatan hari besar nasional dan keagamaan bersama |
d) Lingkungan bersih, hijau, dan tertib | 1. Program ‘Jumat Bersih’ dan Bank Sampah Sekolah 2. Penerapan reward and consequence secara konsisten 3. Keterlibatan siswa dalam kegiatan kebersihan kelas dan sekolah |
e) Membekali kecakapan keunggulan lokal dan pengelolaan lingkungan | 1. Program keterampilan seperti anyaman, kuliner lokal, hidroponik 2. Penerapan prinsip ekonomi rumah tangga sederhana 3. Kolaborasi dengan UMKM dan orang tua untuk pelatihan berbasis keluarga |
Meningkatkan kecerdasan spiritual, kecerdasan sosial dan pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
a. Penguatan nilai agama dan moral melalui pembelajaran harian
b. Bimbingan pribadi dan sosial oleh guru BK dan wali kelas
c. Pelatihan keterampilan hidup (life skill) sesuai kebutuhan ketunaan
d. Penyusunan rencana transisi ke pendidikan lanjut atau pelatihan vokasional
e. Kegiatan praktik langsung di lingkungan sekolah dan luar sekolah (magang, simulasi)
Tujuan | Strategi Pencapaian |
1. Sistem pendidikan yang efektif dan efisien | a. Digitalisasi data dan pelaporan sekolah b. Kurikulum disesuaikan dengan kebutuhan individual peserta didik c. Pelatihan guru dan tenaga kependidikan secara berkala |
2. Terlaksananya visi dan misi sekolah | a. Evaluasi berkala terhadap program sekolah b. Keterlibatan seluruh stakeholder (guru, orang tua, masyarakat) c. Pelibatan siswa dalam pengembangan nilai-nilai visi sekolah |
3. Tim pencapaian prestasi yang kompeten | a. Pembentukan klub belajar dan kegiatan khusus siswa unggul b. Pelatih eksternal atau alumni sebagai mentor c. Sistem pendampingan siswa oleh guru pembimbing dan relawan |
4. Budaya sekolah (disiplin, taat aturan) | a. Program penguatan karakter melalui upacara, kegiatan rutin b. Buku penghubung untuk komunikasi disiplin antara guru-orang tua c. Penguatan peran OSIS atau kelompok siswa dalam mengelola ketertiban |
Diselaraskan dengan Profil Pelajar Pancasila dan kebutuhan peserta didik berkebutuhan khusus (ABK):
Dimensi Profil Pelajar Pancasila | Kompetensi Karakteristik Lulusan |
Keimanan dan Ketakwaan kepada Tuhan YME | a. Melaksanakan ibadah sesuai agama dan keyakinannya b. Menunjukkan akhlak yang baik dalam kehidupan sehari-hari |
Berkebhinekaan Global / Kewarganegaraan | a. Menghargai perbedaan budaya, agama, dan kondisi social b. Bersikap toleran dan ramah dalam interaksi sosial |
Bernalar Kritis | a. Mampu memahami sebab-akibat sederhana b. Mampu membedakan informasi yang benar dan keliru sesuai kemampuan |
Kreativitas | a. Mampu menghasilkan karya sederhana dari ide sendiri b. Menyampaikan ide melalui seni, kerajinan, atau produk lokal |
Kolaborasi | a. Mampu bekerja sama dalam kelompok kecil b. Saling membantu dan menghargai tugas masing-masing |
Kemandirian | a. Mampu merawat diri secara mandiri b. Mampu membuat keputusan sederhana dalam kehidupan sehari-hari |
Kesehatan | a. Menjaga kebersihan diri dan lingkungan b. Mampu mengikuti pola hidup sehat yang dibimbing |
Komunikasi | a. Menyampaikan keinginan atau pendapat dengan bahasa yang dimengerti b. Mampu mendengarkan dan merespons secara tepat dalam interaksi sosial |